我和小树一起张，小树长大我长大 - 日记

昨晚学完英语，在回家的路上，桐桐很不高兴的对我说：“妈妈，今天学英语发生了一件很不好的事情。”我忙问是什么，他说：“就是，发虾条，没有我的。我坐的很直，别的同学有的都坐不好，都给发虾条了。”

我听了，心里一惊，本来桐桐最近就不是很想学英语，如果老师不再鼓励，看来明年可能就真的不再学了。我忙问：“那你想想为什么老师会发给坐不好的同学，是不是他们别的地方做的好呢？”

“根本不是老师发的，是wk发的。”

听到这里，我放心了一半。“那你想想wk为什么会发给坐不好的同学啊？”

“因为他们是好朋友呗，不公平，他们坐的不直，就因为和wk好就得到虾条了，不公平！”

桐桐不断的说着“不公平、不公平”，看来他真的很生气。

“有不公平的事情发生，真的很让人生气。你能想想看，遇到不公平的事情，都可以有哪些解决办法吗？”

桐桐似乎情绪平静了一点，说：“可以打110（他一直认为110能帮他解决遇到的所有麻烦），还可以打他，还可以告诉老师。”先说的这些办法是桐桐最想做的。

“哇，原来有这么多的解决方法啊，还有吗？”

“嗯，还有，可以和他讲道理，还可以告诉他的爸爸妈妈，还可以不理他。”

“那你是怎样做的啊？”

“我特别想和他讲道理，但是忍住了，因为在上课。所以我就不理他，还是坐的很直。”

听到这儿，我欢呼着说：“儿子你真棒，能够控制自己的情绪了，没有发脾气啊！要知道原来如果你遇到这样的事情，肯定会大声发火的啊，看看你，现在的进步多大，象一个男子汉一样能够控制自己的情绪了！”

桐桐这时候已经完全平静了，看来他没有想到能够受到表扬。

我继续趁热打铁，“那如果让你和wk讲道理，你会怎么说啊? ”

“我就说，wk你做的实在是太不对了，你想想，老师让你给做的直的同学发虾条，坐的不直你也发，这样公平吗？”桐桐一口气说出来，看来他已经想了好久了。

“你说的非常好啊，你把他哪儿做的不对指出来了。你可以下课以后和他说这些。”

“我本来是想说的，可是一下课，你就来接我了。”

“儿子，妈妈想问问，你来世纪英才干什么啊？”

“学英语啊。”

“是来吃虾条的吗？”

“不是，噢，我明白了，我也有作的不对的地方，就是只要认真学英语就行，不用管是不是发虾条。就像上次的明星宝宝一样。”

上个月班里评明星宝宝，桐桐没有评上，回来很伤心，我对他说“没关系，只要你做的好，尽力做了，评不上我也一样爱你。”结果这个月的他被评为明星宝宝了，很是激动。

“真不错，桐桐能够自己思考问题了。”我由衷的说。

“还有，儿子，如果，下次让你发虾条，你会发给wk吗？”

“不会。”他回答得斩钉截铁。

“那如果wk坐的很直呢？”

“不会。”他犹豫了一下，仍旧说。

“那wk会认为你作的公平吗？”

桐桐不说话了，过了一会儿，说：“好吧，那我就给他一个小的，……..算了，给他一个大的吧，他作的直，就应该得到大的。”

我对他竖起了大拇指，“儿子，你知道，妈妈想说什么吗？”

“你会夸我像个男子汉！”

“真聪明！你真是一个心胸宽广的男子汉！”

到这个时候，桐桐已经是满脸笑容了。

我知道，虾条事件已经顺利解决。